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谁是最可爱的人
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2012-05-25 来源:伟德betvicror官网

  谁是最可爱的人

何婵娟  杨小林

    在常人的眼里教师这一职业是平凡的,的确教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。因而在大家的生活中,没有轰轰烈烈的英雄壮举;没有惊天动地的感人事迹,有的只是平凡;有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中,大家固执地倾注着自己的热情;奉献着自己的真情,也在无尽而又快乐的付出中收获着师德带来的感动……

    唐春平老师所教的地理课虽然并不是中考科目,但是她的课是孩子们最喜欢的课堂,因为她总是竭尽所能的精心备好每一节课,亲其师信其道,她所教班级的地理作业从来是全批全改,哪怕是任何班级里面最差最让各科老师无奈的学生她都会找到办公室谈心,如此的敬业和对每一个孩子的不抛弃、不放弃,怎能不让孩子们亲近她、喜欢她呢?唐老师身体瘦弱、长期的低血压,但她坚持上课,没请过一天假,那天她竟晕倒在初二五班的讲台上,是孩子们一拥而上将她扶到120的救护车上抬走的……

    和袁静老师搭班是一件幸福的事情。从不会因学生对任课老师提意见让你为难,也不会因学生的英语成绩而发愁。如果让大家整理一遍袁老师的荣誉证书和获奖记录,你会不得不惊叹的发现这个老师的教学和科研真的是硕果累累,你会不得不发自肺腑的感受到她是真正意义上的把教育当成了一项终身的事业来追求。袁老师是一个安安静静、踏踏实实做教育的人,不求名更不求利。用她自己的话来说:她总觉得自己可以为更好的教学做点什么!多么朴素的一句话呀,却道出了她不同寻常的教育追求。她或许就是温家宝总理诗歌里描写的”仰望星空的人”吧。

    袁老师更是一个师德高尚的老师,她每天都给学生布置背书内容,并亲自抽查,这意味着她不管有课没课都要来学校听学生给她背书,这无疑是给自己上了一把枷锁,但她却乐此不疲。每天下午放学了,大概7点左右,走到初二一班和二班之间的那间小办公室时,你就会看到袁老师还在等待着几个没背完书的孩子背完才走。她是名师也是中招命题组的成员。许多来自校内和校外的工作任务常常不期而至,我看到她从来都是愉快接受、认真准备,她每天晚上都在孩子睡觉以后坚持工作到0点,甚至更晚。她的勤奋、她的好学、她的敬业、她的爱生,总能给大家一起工作的人以学习的素材。

     她,为人真诚、待人厚道,她,性格爽朗、活泼外向,她,工作认真,踏实负责,她,就是深受学生喜爱的数学老师----李丹老师。

虽然,她的性格大大咧咧,但是,她对工作的要求却是一丝不苟。记得,那是一个星期一的中午,大家都放学了,唯独她的办公室门前还挤满了学生,就在不远处,能清晰的听到她对学生的训诫:“今天中午谁不完成作业,谁也别家......”此时,我在想,对待初一的小孩子来讲,良好的学习习惯没有养成,如果,把上午的作业推到下午,把下午的事情推到明天,时间一长,也许小孩子就养成了做事拖沓的坏习惯。如果,对他们松松垮垮、放任自流,就是对他们最大的不负责任。此刻,我被李丹老师这种“严格的爱”所感动。

    时间在一分一秒的过去,李老师静静的坐在讲台前耐心的等候着他们完成作业,眼看就十二点半了,几个后进生迟迟不能完成,李老师心想,不能饿坏了孩子,于是,她让其中的一个学生去食堂买来了面包和牛奶分给孩子们,吃完饭之后继续完成......,而此时,她自己还饿着肚子。就这样,在李老师的引导下,她所教的班级数学成绩名列前茅。

    转眼间,一个暑假过去了,新的一学年又开始了,此时,站在同学们面前的李丹老师已经是一位5个月大孩子的妈妈,她每天拖着疲惫的身体奋战在三尺讲台,讲课时依然激情高昂,声音洪亮,她生怕坐在后排的同学因听不见她讲课而耽误了他们的学习。这就是李老师,她心中时时刻刻都装着学生,装着对学生伟大而无私的爱。

    宋静静老师是大家年轻教师中的杰出代表,她执教严谨、业务精干,兢兢业业、乐于奉献。是大家年轻教师学习的榜样和楷模,她除了这些优秀的品质外,最让大家感动的地方是,她对教育的固执和坚持。

    她坚持每天早晨7:20之前准时到校,按时组织学生早读,她每天第一个踏进的不是办公室的门,而是教室门,她两年如一日,重来没有迟到过。除此外,她每周坚持听三节课,不断的学习和提升自己的业务水平和能力。有人说:“人在这个世界上做一件好事并不难,难的是在这个世界上做一辈子好事。”宋老师能一直坚持到现在,不是人人都能做得到的事。我想这已不再是学校纪律对她的约束,而是她对教育事业无限的固执追求和忠诚。

    ......

    在大家身边因师德而感动的人和事有太多太多,大家要依次为榜样,孜孜不倦的去学习和领会他们的精神,从而激励大家,要在平凡的岗位上作出伟大的事业,在平静的心境之中充满对教育事业的满腔热血,在平常的生活之中履行对学生的极强烈责任感。不以平凡而不为,不以平静而妄为,不以平常而无为。在平凡中放歌,使自己的才华发挥最大价值;在平静中耕耘,使自己能够持之以恒地无私奉献;在平常中闪光,使自己竭尽全力地做好教书育人的工作。

                                   

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