+MORE通知公告
帮助孩子适应新的学习生活环境,家长能做些什么
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2014-11-14 来源:伟德betvicror官网
 

新的学期开始了,一些孩子走进了全新的学习生活环境。家长在短暂的高兴之后,开始紧张、焦虑,怕孩子学习退步,怕孩子最终不能顺利地考上理想的学校,所以,在孩子入学之前,就开始不厌其烦地教诲、叮嘱,让孩子心里很烦、对家长的话感到无所适从。当孩子表示厌烦的时候,家长还适应不了,觉得孩子大了,反而和家长的感情疏远了。其实,不是孩子的错,是家长不了解孩子的内心世界,给了孩子不恰当的关爱。要想真正地帮助孩子,家长就要了解孩子心里想什么,有针对性地做孩子的工作,帮助孩子减轻压力、解除困惑、使孩子具备很好的适应能力。这里从孩子心理角度给家长一些建议,供参考。

一、       熟悉环境。

对于每个人来讲,生活环境都是不断的发生着变化,要想适应新的环境,一方面要有心理准备,另一方面就要不断地调整心态,以接受和适应新环境,否则就会受到新环境的困扰,为诸多的不适应而感到苦恼。孩子离开自己熟悉的学习环境,到一个陌生的、全新的环境中去,这全新的环境会给孩子心里划上很多问号:新学校怎么样?老师怎么样?我会遇到什么样的同学?我初中的好朋友能不能和我分在一个班?新老师会不会像初中老师那样喜欢我?......等等。这些问号的存在,无形中就会给孩子心理增添压力,使之焦虑。为了消除孩子心中的问号,让孩子有基本的心理准备,家长要帮助孩子做好两件事:第一件是,陪孩子了解学校地理位置,重点了解一下学校周围的环境和设施,感受一下学校的办学条件,使孩子对新学校整体教学环境有个初步认识;第二件是,陪孩子走访往届的学生,让其给孩子先容一下与同学相处的经验和学习经验,让孩子做好与陌生同学友好相处、合理安排学习的心理准备,消除孩子的焦虑感;第三件是,和孩子一起,梳理在前两件事中获得的信息,结合孩子的实际情况,进行认真地分析、思考,让孩子明确应该重点在哪些方面做好准备。二、及时沟通

无论是常识内容还是学习活动,与以前比较都发生了显著的变化。新的学习生活中老师对学生自学能力要求比较高,老师讲的少,放手让学生自学的多,每个学生都要根据实际情况,选择适合自己的学习方法,这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化,一般孩子在短时间内很难适应,心情会很烦躁。如果不能及时校正,就会影响孩子的学习情绪,进而影响学习成绩,如果孩子学习成绩对比在初中时下降的幅度太大,会给孩子带来更大的心理压力,使之陷于焦虑状态,严重的会使孩子丧失学习的信心。为了让孩子不适应的心态得到及时的调整,尽早地接纳所面对的现实,把自己融入到新的学习环境中,在开学初,家长要及时和孩子沟通,了解他对老师、学习的认识和感受,有针对性地给孩子一些建议和意见。在交流的过程中,家长要注意三点:一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境,切忌搞得很慎重其事,很严肃,这样会使孩子很紧张,不愿坦露真情实感;二是要重点听孩子倾诉,不要轻易插话或打断孩子的话,这样会对孩子产生误导;三是要像朋友似的,以平等的心态、亲切的态度与孩子交流,如果孩子对新环境比较满意、比较适应,家长要予以鼓励,为之加油!如果孩子感到对新环境很不适应,在给孩子必要的安慰的同时,和孩子一起针对存在问题商讨解决的办法,给孩子一些孩子乐于接受的意见和建议,切忌埋怨、指责,说一些伤孩子心的话。

三、随时引导

我国著名的心理学家丁赞教授曾说过:人类的心理适应,最主要的是对人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要是由于人际关系的失调带来的。孩子不仅进入了一种崭新的学习和生活环境,同时进入了一种新型的、更为复杂、竞争更为激烈的人际关系之中,而人际关系的适应和把握,对于缺乏经验和历练的孩子来说,是一件比较困难的事情,诸如与同学、与异性、与老师之间的交往,往往会困扰着他们敏感的心。往往在这个时候,孩子就会表现出烦躁、焦虑、少言寡语、心事重重。所以,人际关系问题也是纷扰孩子学习情绪的重要因素,作为家长,如果发现孩子在这方面出现了问题,就要及时地用谈心的方式对其加强引导。倾听孩子的倾诉后,除了必要的安抚外,还要根据自己的经验,给孩子一些原则上的引导。这样的问题,不要指望一次谈心就能解决,旧的矛盾解决了,新的还会发生,随时发现,就随时解决。但要记住一点,就是不要总是询问孩子这方面的问题,那样会强化孩子在这方面的问题,会使孩子更加紧张和焦虑,最好的办法就是家长在为人处事上给孩子做出样子,同时在家庭谈话中做一些这方面的渗透,让孩子在潜移默化中学到经验。

四、因势利导

家长对孩子看电视、上网很反感,认为孩子没上进心、不知道着急学习,于是天天唠叨,或孩子刚打开电视或电脑,家长就气冲冲地给关掉,如果不听就关电源,甚至打骂。总之,处理的方法简单、粗暴。这样,不仅不能从根本上解决问题,还会是孩子产生强烈的逆反心理,造成孩子与家长感情的疏远,会用更加不好好学习来报复家长,这是一个导致孩子学习失败的危险信号。最好的办法是遇到这种情况,家长要因势利导,孩子喜欢看电视,家长可以建议孩子看一些开阔常识视野的电视节目,例如,社会与法、资讯、国际等频道的节目。这些节目对高中生来讲至关重要,因为这些是孩子广泛涉猎社会,收集信息的有利渠道,是书本上学不到的。一开始,对爱看电视剧的孩子,可能不习惯、没兴趣,家长要抽出一些时间陪孩子一起看,可以边看边让孩子对节目内容发表自己的看法和评论,对孩子独到的见解适时表扬和鼓励,这样,孩子就会逐渐把看电视剧的兴趣转移到更有益的节目上来。如果孩子喜欢上网玩,家长可以用拜孩子为师的方式,让孩子教一些网络或计算机技术,如,如何查阅资料,如何贴图,如何绘画、处理图像等等。这样就间接地拒绝了孩子上网玩游戏的要求,有效地淡化孩子对游戏的兴趣,同时,还可以和孩子一起开微博,既可锻炼孩子的写作,又可以为孩子开辟一个想说就说,没有心理压力的倾诉空间,这样孩子心中的喜、怒、哀、乐等情绪都可以用写日志的方式来表达,这也是自我疏导、自我调整的一种好方式。

总之,孩子进入新的学习生活环境,心理压力很大,家长要做的主要是为孩子创设温馨的、宽松的、平静的家庭环境,做孩子的知心朋友,孩子成绩好时,给以表扬与鼓励;孩子有困难时,进行安慰与激励,给孩子足够的信心和勇气。让孩子在家长的爱中度过他人生关键的学习阶段!

站内搜索  |  

Copyright © Zhengzhoushi Huimin Middle School All Rights Reserved.

伟德betvicror官网   地址:郑州市城北路4号 邮编:450000 电话:0371-66316328 电子信箱:zzhz06@163.com 官方微信号:zzshmzx

豫ICP备15024597号 教育专项备案:2010010030044 网站维护:教务处信息中心 电话:0371-66345696

XML 地图 | Sitemap 地图