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伟德betvicror官网高中政治学科发展规划
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2014-12-10 来源:伟德betvicror官网
 

伟德betvicror官网高中政治学科发展规划

教研组长 孔青

一、基本情况

1.高中政治组现有人数13人,无潜在教师。其中高级教师有聂翔、张宇、孔青等3人,中学一级教师有陈洪涛、汪杰、唐永海、芦颖、樊昭等5分,中学二级教师有陶正霞、白彩娜、乔华、程伟、刘光临等5人。陶正霞、乔华、刘光临3人是研究生学历,孔青、芦颖、樊昭、白彩娜、唐永海等多名教师获得东北师大研究生在职培训学历。平均年龄33岁,除程伟老师外均具有多年教学和带毕业班经历。芦颖老师获得国家级一等奖,聂翔老师和张宇老师是省级骨干教师,聂翔、张宇、孔青、芦颖等老师均获得省级一、二等奖,唐永海、陶正霞、汪杰、陈洪涛、白彩娜、樊昭等老师均在优质课、学生竞赛辅导等方面获得市级一、二等奖。整体教学和科研能力较强,不存在弱势备课组。

2.本组最大的优势是教师年龄结构和支撑结构分布合理,组内关系和谐,学习和掌握现代科技和时代常识的意识和能力较强,与省市教研室和兄弟学校联系较多,在郑州市乃至河南省的政治教学界具有一定的影响。

3.本组最需要解决的问题是个别教师竞争意识不强,工作时出现懒散现象。(究其原因或是家庭负担较重,或是职称评定要求过高,无法短期内实现目标,造成奋斗目标暂时性缺失。建议学校建立完善的班主任培养和轮休制度,一方面使更多的年轻人加入班主任队伍,培养和选拔优秀人才,另一方面,减轻班主任工作负担,防止青年教师对班主任工作望而却步。)

二、信念作风

     1.师德组风   作为教研组长孔青同志能够注重提升自身凝聚力、感召力和影响力,组内资金使用能够公开、透明,组内活动能够通过协商解决,能够带领青年教师积极参加省市教研室组织的各项活动,扩大高中政治教研组在全市政治教学中的影响。

     高中政治组在良好师德追求和组风精神方面有很多优秀代表,如芦颖老师教学风格认真踏实,深受学生好评;樊昭老师勇挑重担,积极参加年级管理和学科教研的各项活动,得到了师生的广泛认可;白彩娜老师对学生要求严格,教风细腻;程伟老师入职伊始就担任班主任,积极参与年级管理工作。

     2.学科宣言  求实、求真、求变(政治学科学习和教学要注重一切从实际出发, 善于在生活中发现真理,追求真理,要学会用一种发展的观点看问题,不拘泥于陈规旧说,要敢于创新,敢于实践,要在教学活动和实践活动中身体力行为培养学生正确的世界观、价值观和人生观做出表率,让政治课堂成为传播正能量、学习真常识、践行新思维的宽阔平台。

     3.年度规划  每学年高中政治组会依据省市教研室和学校工作规划,制定活动方案,如教师参加达标评优活动、课题申报和结题、学校“新人赛”活动,入编考试、职称考试、学生竞赛辅导、社团辅导等,各备课组教师根据自身和备课组实际情况参与各项活动。

三、队伍建设

     1.专业规划(略)

     2.途径方法:通过参加郑州市教研室组织的达标评优活动、学校组织的“新人赛”、“微课”、“微题”、“微评”、毕业班观摩课、备课组观摩课、课题研究和校本课程开发和研究等平台积极提升本组教师的专业素养。

     3.重点项目:课题研究、达标评优、备课组建设

四、课程教学

     1.国家课程规划:高一上期《必修一   经济生活》  高一下期《必修二   政治生活》

       高二上期《必修四   生活与哲学》   高二下期《必修四   学问生活》,根据国家教育部规定课时完成。建议选用教辅《5年高考3年模拟》

     2. 课程开发:建立以高中政治学科为依托的财商·领导者(FQ·LEADERS)社团,在校内积极开展各项活动,培养学生的理财和财商意识,培养学生情商和领导力的能力。

     3.课堂教学:当前课堂急需解决旧的思想观念和教学方式的转变,个别教师依然采取“一言堂”和拖堂、补课的方式提高成绩,不能有针对性地、高效地进行课堂教学,甚至教学目标设定随意、学习目标缺失也偶有发生。今后的教学工作要做到集体备课在先、课件辅助使用、导学案全程使用、组内听课每周一次硬性指标,并要求备课组使用资料全部由备课组讨论,备课组长统一实施,禁止单兵作战,强调团队合作、攻坚克难。

     4.学科质量:学校教学质量应达到文科学科的平均值以上,并从高二文理分科开始后努力成为文科优势学科。尽量减少对学生课余时间的占用,高一每周作业时间不超过半个小时,高二、高三每周作业时间不超过两个半小时,可适当增加晚读时间。

五、校本教研

     1.教研制度:根据省市教研室和学校工作规划制定教研工作计划,明确各次教研活动的时间、地点、主题、主持人和实施人,并提前上报学校,做到有教研就有目标,大型活动有照片和记录,并争取做到在郑州教育信息网等资讯媒体宣传报道。

     2.教研内容:学习课程标准和考试大纲、了解命题的基本形式和方法、绿色高效课堂研究、关注高考试题、命题规律和趋势、时政教学和研究、教学设计能力、教学评价方式、教师解题技巧、课时节奏把握、学生小组活动等多个方面。

     3.教研方法:外出学习和交流学习、校级交流和学习、参加省市各级培训辅导、个人总结反思、备课组同伴互助、教研组同伴互助、校外专家引领、参加学校组织的教学研究课题等多种形式。

     4.教研成果:紧密结合学校发展的大课题积极组织实施适合我组研究的子课题,教研组、备课组为单位的课题研究和校本课程开发,积极引领教师在论文、课题、学生辅导、公开课等方面努力进取,每个学年争取有23人次达到市级优秀并每年逐步提高。

 

六、常识管理

1.科组档案:利用高中政治学科教研室的展柜建立学科发展大事记载的文献体系,督促个人建立完整的个人专业档案。

2.业务档案:教研组长及时了解并备案各成员在公开课、论文和课题研究方面的成果,形成按年度归类的学科业务档案库,利用现代化手段整理学科教学资料库。

3.利用我组宣传人员丰富的优势,及时报道我组在教育教学、课程改革、教研组发展等多方面的点滴进程,并利用郑州教育信息网、校内网站等媒体进行宣传扩大学术交流的范围与影响,并注意记载和整理。

七、特色建设

特色项目:努力实现每学年在高一年级下期举办学生时政论坛活动,引导学生关注社会、关注生活,增强学生观察、分析和逻辑推理能力,形成团队协作意识

 

 

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