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校本课程助推绿色教育
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2014-12-10 来源:伟德betvicror官网
 

校本课程助推绿色教育

 

摘要:绿色教育理念倡导“让学生全面而有个性的发展”,但是传统的国家课程只有共性、缺乏个性,必然会导致千校一面的现象。开发具有实践性、综合性、可选择性的校本课程有利于实施素质教育,促使学生的全面发展、自主发展和个性发展,弥补国家课程中综合性、实践性的不足。韦德体育在校本课程的开发过程立足于学生需求,通过学生选课问卷调查、教师申报、学生选课、学校审批、过程监督、后勤保障、结果评价等措施,开发了近40门校本课程。总之,韦德体育充分利用学校现有的教育教学特色以及丰富的资源优势,做好校本课程的开发与研究,带动了学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、等方面的全面发展。

一、校本课程目标

(一)阶段性育人目标

韦德体育校本课程的建设紧紧围绕学校的阶段育人目标,制定了不同年级的校本课程教育主题,七年级和高一年级的主题是:形成好习惯,建设好校风;八年级和高二年级的主题是:培养好品质,争取好成绩;九年级和高三年级的主题是:立志克难,成才报恩。

(二)三个“一”工程:

为落实学校的校本课程规划,学校提出了校本课程的三个“一”工程。初中学生三个“一”:掌握一项体育技能;培养一门艺术兴趣;发展一个应用特长(厨艺、写作、处世为人、组织能力、口才、礼仪等)。高中学生三个“一”:修一门校本课程(高一下期);做一个课题研究(高二上期);有一项特长在身。

二、校本课程规划的基础

(一)传统特色鲜明

1.英语特色

教学方法先进:情景诱导、自主探究教学模式。

外教课程普及:起始年级全部开设外教课程。

英语活动高端:“星月计划直通大学”,体验郑州大学西亚斯国际学院全英文授课和生活环境。

英语成绩突出:省级优质课获奖22人,杨沫囡参加全国CCTV英语风采大赛获全国第五名。

2.艺术特色。我校交响乐团河南第一,全国领先,多次在全国中学生艺术展演中获一等奖,并代表全国中学生到法国巴黎、奥地利的维也纳、澳大利亚的悉尼、美国纽约等地演出,影响巨大。我校被华东师范大学、沈阳音乐学院、郑州大学、河南大学确定为音乐人才培养基地。

3.体育特色。我校中学生乒乓球队在王记等老师的带领下,训练有素,成绩突出,多次获得省级和国家级奖励。

(二)教师特长丰富

朱连生老师的围棋、陈玉甫老师的科技制作、秦大装老师的陈氏太极、徐两省老师的葫芦丝、户培贤老师的航模、郭浩辉校长的古币收藏、张清菊老师的编织、王永光老师的电脑机器人等。

(三)学生爱好广泛

学科兴趣,学生在数理化生以及信息技术等各学科兴趣浓厚,参加省市学科奥赛屡屡获奖,特别是高中物理竞赛,几年来学生获省级奖励12人,获市级奖60多人,成绩位于郑州市属中学前列。很多学生对文学创作有兴趣,我校的紫荆文学月刊办的有声有色。部分学生对航模感兴趣,我校航模队在全国大赛上曾有上佳表现。在同学们中间美术爱好众多,学生成立动漫社,举办的活动丰富多彩。另外,播音与主持、表演等也受到同学们的欢迎,我校学生举办的金秋诗会可谓异彩纷呈。

三、校本课程的结构

通过对我校课程资源的整合,我校校本课程分为六类:学科竞赛类、学科拓展类、身心健康类、实践活动类课程、艺术审美类和生活技能类课。

(一)学科竞赛类

目标:激发学生的求知欲望,发现和发展学生的学科特长。

课程举例:数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛、信息技术竞赛。

(二)学科拓展类

目标:培养学生的基础学力,夯实基础,培养学生科学、认真的学习态度。

课程举例:文学与写作、数学建模、英语演讲与口才、物理与科技、化学趣味实验应用生物商城学问研究、国防常识讲座、地理与环境等。

(三)身心健康类

目标:培养学生健全的人格和健康的身体,积极向上的生活态度,顽强的毅力。

课程举例:健美操、心理学、太极拳、围棋等。

(四)实践活动类课程

目标:培养学生个性和特长,合作意识、实践能力和创新精神,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新实践精神。

课程举例:社团活动、航模、科技制作、测量与实践、星空探秘等。

(五)艺术审美类

目标:让学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣,能掌握一项艺术技巧,会用多种方式进行艺术表现。

课程举例:美术与动漫设计、播音与主持、乐理与乐器(葫芦丝、长笛等)、声乐与合唱等。

(六)生活技能类课

目标:培养学生生活必备的技能和生活经验。

课程举例:编织、刺绣、服装设计、个人理财等。

四、校本课程的实施

(一)校本课程的申报

教师申报  专家审批  及时反馈  自编教材 

1.每个老师于每个学期末填报《校本课程申报表》;

2.《申报表》交教研组长审核,审核后统一缴交至教务处

3.教务处组织专家审批,并向申报老师反馈审批意见;

4.获得批准后,申报者组织编写校本课程纲要和教案。

(二)校本课程的选课

学生选课分以下几步走:

宣传动员  校内公示  自主选课  年级协调

1.向学生宣传实施校本课程的意义,激发学生参与校本课程学习的积极性。

2.学校向学生公布校本课程开设科目、引导教师及课程说明等,让学生自由、自主选择课程。

3.先按正常教学班统计学生选课情况,再根据学生第一、第二志愿,学校调整各校本课程科目学习人数,原则上组班不超过50人,低于20人不开班。

4.视学生选课情况及场地限制,按校本课程课时计划表,有目的有计划的实施校本课程。

(三)校本课程的管理

学校规划  教师申报  年级实施   领导督导

校本课程实现学校统筹规划,教师自主实施,学校监督检查,教师总结反馈。

1.学校通过问卷调查等形式,了解各门课程的选课人数等,以便于规划实施校本课程。

2.学校对已开发的校本课程统一制定课时计划,对任课教师、教学场地等规划设计。

3.任课教师认真备好每一节课,按步实施、校本课程领导小组成员随机听课,随时测评。

4.教师应按学校整体教学计划的要求,达到规定的课时与教学目标。

(四)校本课程的教材建设

教师可从以下四个渠道挖掘教材资源:

1.自编教材  2.选编教材  3.选用优秀教材  4.拓宽现有教材

五、校本课程的评价

(一)对教师评价

完善制度  注重过程  多元评价  适度奖励

1.校本课程评价领导小组,具体负责课题的检查评价。

2.完善校本课程的开发与申报制度。

3.教师组成校本课程开发团队,积极参与校本课程的开发与实施。

4.对校本课程的评价,应重视过程性评价,旨在提高教师的业务水平及学生的自主学习的能力。

5.各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价,评价学生对该学科学习的兴趣需求、学习效果等。

6.对于参加校本课程开发的教师在评比的基础上学校将给予适当的奖励。

(二)对学生的评价

教师负责  学分认定  强调参与  淡化结果

1.学生校本课程成绩评定采用全高中跟踪学分制,每位学生三年所学课程的最低学分为6学分。

2.由任课教师负责教学班学生的考核,并根据学生学习过程表现、考核考查成绩,认定学分,报校学分认定委员会审核。

3.出勤率未能达到规定课时的80%者,不能获得相应的学分。

4.凡不能修满校本课程最低学分要求的学生,不能毕业。

5.凡在国家、省级、市级各类竞赛中获奖的学生,经学生本人申请,校学分认定委员会认定,均可免修相应类别的校本课程,即可获得一定的学分,但最多不能超过6学分。

六、校本课程实施中应注意的问题

()校本课程实施过程中应充分和学生社团活动相结合

学生社团活动是激发学生创造性的一个纯学生组织,有利于学生自信心的提升,有利于学生视野的扩展。校本课程实施中的社团结合,将让所有的学生活动有了相对专业的方向指引。

(二)校本课程实施过程中应充分和教师协会相结合

教师协会是为丰富教师业余生活,提升教师内涵而设置的工会组织,对教师身心环境梳理,净化教师功利思想,提升教师教学品位有着重要作用。校本课程实施中的教师协会结合,在更大程度上明确教师活动目的,更大范围内拓展教师实力。

附表1

伟德betvicror官网(初中)校本课程选修表

 

年级:_______班级:________姓名:_________

 

课程目标

课程目的

课程内容

个人意向

 

掌握一项体育技能

通过体育锻炼强健学生体魄

篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、太极拳、健美操、武术、游泳、跳绳、等。

 

 

培养一门艺术兴趣

通过艺术熏陶陶冶学生情操

书法、美术、舞蹈、声乐、器乐、朗诵、编导、播音与主持、表演等。

 

 

发展一个应用特长

通过发展应用特长掌握一项生存技能

播音与主持、演讲与口才、表演、写作、围棋、厨艺、摄影、编织、十字绣、礼仪等。

 

 

温馨提示:                                                                                                                                                              同学你好!根据新课程改革的精神,应广大同学的要求,在学校领导的大力支撑下,我校开发了多种活动类课程。学校明确提出,每一位初中学生要做到三个“一”,请你在课程内容中选择一项填写在个人意向栏中。祝你在回中学习期间身体健康、生活愉快、成绩优异!

 

 

 

填表编辑:韦德国际1946手机版  日期:            

 

 

附表2

 

伟德betvicror官网高一年级校本课程学生选课表

班级

姓名

学号

周五下午第三节

第一志愿

 

第二志愿

 

第三志愿

 

 

 

 

 

 

 

 

周五下午第四节

第一志愿

 

第二志愿

 

第三志愿

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1、请认真阅读选课说明,然后把所选择课程的编号填在相应栏内;

    2、填之前请务必认真考虑,此表格一旦上交,不再修改。

    3、年级汇总后将根据选课人数及选课志愿进行个别微调。

 

 

 

 

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