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一学期的研修留给我的启发
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2013-06-24 来源:伟德betvicror官网

一学期的研修留给我的启发

哈密市五堡中学    热孜瓦古丽·吐尔逊

    通过在回中一学期的研修,通过参加各种各样的教育教学活动,结合自己多年的教育教学经验,我觉得教学,尤其是数学教学,其教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。

    长期以来,课堂教学存在一些问题,即只注重教师与学生之间的,而忽视了学生与学生之间的交流和学习,从而导致学生自主学习空间萎缩。其表现为:教师权威高于一切,对学生要求太严、太死;课堂气氛紧张,沉闷,缺乏应有的活力,这样就形成了教师教多少,学生学多少,教师主讲,学生主听的单一教学模式。违背了教为主导、学为主体的原则。长此以往,学生在学习上依赖性增强,缺乏独立思考问题和解决问题的能力,最终导致厌学情绪,致使学习效率普遍降低。因此,要充分发挥学生的主体作用,大家就必须知道:课堂环境应该是民主、和谐、参与、竞争的场所,课堂上学生应在教师引导下,以高昂的热情、积极主动地参与到课堂教学活动中,自主地获取常识,从而发展自己。同时,这也是绿色高效课堂所提出的要求。

    通过在回中一学期的研修,通过观摩回中的《绿色高效课堂》,我对教育教学工作中的有关方面有如下的思考:

     1)教师:唯有成为真正的教育者,才能应对教育中的所有问题。真正的教育者,应该是有用一颗教育者之心的人。

     2) 每个课堂:都是一场美丽的约会。大家只有认真地做好准备,精神地打扮自己,用真情、爱心、常识和智慧,去赴一场又一场和孩子们的美丽的约会。

     3)心里装着学生:就能敏感地发现学生的任何变化,并给予及时的帮助和引导。不在于教什么学科,也不在于是否当班主任,只要走进学校,走进教室,就是教师,就是学生成长路上的导师。

     4)工作的时间:它是构成大家生命的重要部分。大家有理由让自己生命的每一分钟都过得充实、有价值。用心对待教师职业,将职业做成事业,就会享受到教育中的无穷乐趣。这样教师也就远离了职业倦怠。

     5)课堂需要一定的技巧:但任何方法、技巧都是必须有某种思想、学问作支撑。

     6)教学资源是非常丰富的:大家不仅可以利用生活中的大量资源,更应该把课本上的资源利用好。这个利用不是简单地背下去,而是据此为案例来分析问题和解决问题。

     7)教育:它不是牺牲而是享受,不是重复而是创造,不是谋生的手段而是生活本身。

     8)大多数教师可能一辈子都默默无闻,但他们的名字会留在学生心中。

    通过研修,虽然使我明晓了一些以前迷惑的事情,但仍有有待加强和完善的内容。研修的动力将驱使我自己在今后的工作中,不断克服惰性和无计划性,它将激励我通过各种学习,力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实为提高自己的教学能力和业务水平而不懈努力,使自己向名师迈进。

 

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