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“哈密市第十届中小学教师课堂观摩课交流活动”纪实
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2011-11-21 来源:伟德betvicror官网

“哈密市第十届中小学教师课堂观摩课交流活动”纪实

                                               韦德体育援疆教师  冯金枝

    为不断总结和推广广大教师在课堂教学中的经验及做法,促进校与校之间、师与师之间的学习。2011年11月18日,哈密市课改领导小组举办了“哈密市第十届中小学教师课堂观摩课交流活动”,哈密市各学校停课一天,所有学科进行教研活动。哈密市数学教研组共有五位初中老师参加此次观摩课的展示,活动地点就设在哈密九中。我也很荣幸的参加了此次观摩课的展示活动。

               

                                            哈密市第十届中小学教师课堂观摩课交流活动

              

                                                    冯金枝老师的观摩课内容 

               

                                                        冯金枝老师在上观摩课    

                

                                                         冯金枝老师设计的导学案

    在课堂设置上,我由浅入深,以学生为主体,注重学生练,以及学生的说。尽量把大量的时间交给学生去讨论、去展示,而我主要起到一个引导作用。这节课,我觉得自己有几个亮点:第一:我用了大家伟德betvicror官网的一个特色--导学案,因为学生提前做好了预习以及准备工作,所以这节课,虽然包含了一元一次去括号的大量练习和两道应用题而使授课时间不容易控制,但是,最后还是使学生既充分的活动又能准时完成课时任务;第二:在应用题练习的设置上,我根据学生的期中考试成绩编了一道应用题:“老师非常想表扬在本次期中考试中进步最大的两位同学,这两位同学的分数相同。已知这两位同学的分数是两位数,而且十位数上的数是个位上的数的2倍还多3,个位上的数与十位上的数的差刚好是十位上的数的(负三分之二),你能猜出我要表扬哪两位同学吗?也许就是你!”这道题目,不仅考察到了应用题的解法,还包含了去扩号的内容,同时巩固了学生对类似两位数这一类型题的理解,最重要的是激发学生的兴趣,都在猜这两个人会是谁。第三:课后作业的布置上。应用题是七年级学生的一个难点,我布置了让学生根据今天解应用题的感受写一篇关于应用题解法的小论文,加强学生对解应用题的理解和认识。第四:最后的结束语。我没有草草的喊下课,而是以《劝学》中的一句话结束今天的课,骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。旨在告诉学生,学习数学要勤奋,要坚持。

    当然本节课,也有很多遗憾的地方,自己的语言还是不够干练,虽然曾经把要讲的每一句都细细斟酌,并写下来,争取不说一个费字,但实际上课的时候还是有啰嗦或是重复的地方。最大的遗憾就是在练习题布置上,其中一项:请各位同学根据本节课所学为自己的同桌出两道题,并写在他的作业本上。本来,这个也可以是一亮点,因为,自己看错时间,以为到了,就没有让学生展示。因为我在另一班上的时候发现,学生在根据基本常识出题时,还是非常有见地的,甚至出乎老师的意料。

    虽然这节课,不是很完美,有许多不足,但反响还不错。这就是我对自己这节课的评价。

    最后我代表九中数学组的老师就这五节课和其他同行老师做了简单交流和探讨。

              

                                  冯金枝老师在对“哈密市第十届中小学教师课堂观摩课”进行发言

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