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累并快乐着!
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2013-12-18 来源:伟德betvicror官网

累并快乐着!

韦德体育周口支教教师  王山林

    一天五节语文课(早读、上午第一节、第四节,下午第四节,晚上第二节)。很充实,也很累,但心里高兴,因为学生学习热情很高,积极配合,有创造性。学习也从记叙文体转入到说明文体。关于记叙文,我的理解是,任何一篇记叙文,都要回答这样几个问题:什么人?发生了什么事?在什么时间和地点发生的?事件的起因、经过和结果怎样?一般把人物、时间、地点和事件的起因、经过和结果称为记叙文的六要素。

    记叙文有侧重写人的,侧重写事的,侧重写景状物的。

    阅读以写人为主的记叙文,要注意分析人物的语言、行动、心理和外貌。从而看出人物的思想品质和性格特征。

    阅读以写事为主的记叙文,要注意分析事件的起因、发展和结果,从而了解事件的意义和影响。

    阅读以写景状物为主的记叙文,要注意编辑怎样抓住景物的特征进行描绘的,体会编辑在景物描写中表现的思想情感。

    记叙文的主要表达方式是叙述和描写。但议论和抒情在记叙文中也经常运用。

    在记叙文中,编辑往往不经过严密的逻辑推理和周密的论述,而针对大量生动、典型的记叙材料,发表精辟、言简意赅的评论。有时议论在叙述前边,这种议论起提示文章内容和点明中心思想的作用。

    记叙文中的抒情,可以寄情于人、寄情于事、寄情于景、寄情于物等,在叙述、描写的字里行间,渗透编辑的情感。有时编辑直接抒发情感,以引起读者在思想上的共鸣,增强文章的感染力。

    很累的一天!也是很高兴的一天!更是收获颇多的一天!

 

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