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“分学科、定课型”,打造道德课堂
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2012-03-19 来源:伟德betvicror官网

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专家引领

    近日,郑州惠民中学“分学科、定课型,打造道德课堂,上有效课”研讨活动在会议厅拉开序幕。

    首次展示的是七年级杨增强老师的语文课。上课前,杨老师按照往常的习惯让学生进行两分钟课堂操练:一分钟朗读自选片段,一分钟练字。在对杨振宁先生所写的《邓稼先》一文的学习中,杨老师采用了“初读,整体感知;精读,品味涵咏;创读,拓展延伸”的“三步读书法”,并让学生分小组抢答、讨论,整个课堂活泼充实、富有节奏感。老师充分发挥了课堂引导作用,让学生成为主角,在习读中发现问题、提出问题、解决问题。对课文的分析结束后,学生们还分小组展示了他们以预习过程中对邓稼先的了解为基础而创作的诗歌、散文诗。学生们精彩的创作、满含深情的朗诵以及表现出的敢于探索尝试的精神,赢得了阵阵热烈的掌声和赞叹。最后是一分钟测验环节,检验课堂效果,帮助学生回忆课堂内容、巩固所学常识。

    课堂展示结束后,做课的杨增强老师对自己的课堂理念及授课心得进行了剖析和分享,他在自己21年的教学历程中逐渐摸索出了一套“二三一”语文阅读有效课堂模式——以“敬重规律,敬重学生”为理念,以“依靠学生,利用学生,发展学生”为策略,具体方法为“两分钟课堂前的常规操练+三步读书法+一分钟当堂检测”,紧凑的课堂不仅让学生从课本中学习到常识,更致力于让学生在每一次的课堂经历中,提高语文综合素养,让孩子上明明白白、快快乐乐、扎扎实实的语文课。学生代表的发言,用真切质朴的话语讲述了对杨老师的喜爱之情,和大家对语文学习兴趣的提高。

    市教研室王老师、韦德体育教育集团领导张天佑校长分别作了点评,对杨老师的“二三一”语文阅读有效课堂模式给予了高度的肯定。他用化繁为简的方式,发扬了“以生为本”的精神,即富有个性又符合道德课堂的标准,注入情感、态度、价值观的引导,让学生发自内心地理解课文、理解编辑的意图,并从中学会体悟情感,体悟生活,使语文课堂变得更加充盈厚重。

    课堂是学校开展教育教学的主阵地,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。在课堂教学中因材施教,引导学生学会自主学习、探究学习,逐步培养他们发现、综合、比较问题和解决问题的能力以及创新能力,让每一个学生都有机会表现自己,享受成功的喜悦,调动了他们学习的积极性和主动性,增强学生学习的自信心,这样的教育教学模式,正是大家回民中学教育集团绿色教育理念的体现,让孩子们在田园牧歌式的教育中,快乐茁壮成长。

 

庄媛 李俊

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