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校际交流促提升 同课异构显匠心
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2018-04-19 来源:伟德betvicror官网

1韦德体育数学老师齐静在引导学生小组探究


韦德体育数学老师齐静在引导学生小组探究


2郑州龙门实验学校于美玲老师以常识树和抽签活动为课堂作结


郑州龙门实验学校于美玲老师以常识树和抽签活动为课堂作结


3韦德体育语文老师杨文静授课过程中


韦德体育语文老师杨文静授课过程中


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韦德体育生物老师班冬梅在授课


4韦德体育李玉国校长和老师们一起认真观课


韦德体育李玉国校长和老师们一起认真观课


5韦德体育教师发展处主任张恒山在数学组评课活动中发言


韦德体育教师发展处主任张恒山在数学组评课活动中发言


  “问渠那得清如许?为有源头活水来。”对于一所学校的教育、一名教师的思想而言,这“活水”就是外来同仁带来的不同理念、不同想法。为了促进校际之间的交流和教师们专业素养的提升,4月16日---4月18日,伟德betvicror官网和郑州市龙门实验学校利用文科和理科教研的时间,组织老师们走进彼此的校园,开展了精彩的同课异构活动。

  本次同课异构活动共涉及语文、数学、生物三门学科,两所学校分别选出一位年轻教师参加,他们围绕同样的内容展示了他们完全不同的设计,给每一位观课老师留下了深刻的印象。

  笔者走进周三下午数学组的教研现场,观摩了两位美女老师教授的《平行四边形的性质》一课。在韦德体育齐静老师的课堂上,她以孩子们喜爱的QQ好友一次次发信息为整堂课的线索贯穿各个环节,设计新颖而有趣。再加上她亲切的鼓励、满面的微笑,让这节数学课堂充满了美好与温度,孩子们也由最初上课的紧张渐渐变得自信、自如起来,跟随齐老师抛出的那些层层深入的问题,大家去自己操作、探究、发现、表达,积极又活跃。同样,第二节龙门实验学校于美玲老师的课堂也以学生为主体,非常注重让学生自己去动手、自己去探究、自己去总结。自学---点拨---评价---再点拨---再评价---总结,不一样的设计却是同样的精彩课堂。尤其最后的课堂总结以常识树的形式呈现,并和随机抽签进行常识归类的游戏结合一起,完美地将总结和运用合二为一,完成对常识的收束梳理。

  课后,两所学校的领导和数学组老师们还集中在一起进行了评课,经过一下午的共处,大家像一家人一样畅所欲言,既关注到两位讲课老师的优长,也比较了各自的不同,便于大家彼此之间互相借鉴和学习。

  参加此次同课异构活动的回中语文老师杨文静说:“准备的过程虽然痛苦,但看着目标一点点的明确、思路一点点的清晰、细节一点点的完善,并最终把最好的一面呈现给大家,那种收获的喜悦感真是无与伦比的。在历练中蜕变,在蜕变中成长,在成长中收获。当然,每一次展示课的背后都凝聚着一个学科组的智慧和努力,真的感谢这个平台给我机会,感谢这个集体给我智慧和力量。”而她所言,也正是两所学校的领导们组织并促成这次活动的意义所在。

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