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高一2班班级学问建设
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2012-12-28 来源:伟德betvicror官网

“我”学问的创设与延伸

——高一2班班级学问建设

    班级建设以“我”字开头,告诉所有学生个体发展的重要性和只有将个体融入集体才能发挥的团队精神。建设时关注班级特色,营造书香氛,整个活动能使班级达到:环境优美整洁、富有激励性、关注孩子的全面健康成长、长远发展。 

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级学问氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 

班徽:

图片1_副本_副本_副本.jpg班徽说明图片2_副本.511.jpg

门口警示语

后门图片3_副本_副本.jpg前门图片4_副本_副本.jpg

2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让墙壁“说话”,形成班级良好的学问氛围和宣传示范作用。

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记录了同学们自入学以来的各项活动中的照片和对照片的说明,记录着正在行进中的青春之美。

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小组宣言墙:每个小组的成员名单,小组口号,小组梦想,小组纪律,用小组的力量来带动班集体的成长。

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讲台上方的横梁上是全班对老师们的希望。

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讲台上方的“大家要成为大家所期待的人”,写出了班级的发展目标,是在梦想中不断追求的,不断超越的宏志精神。左侧是悬挂班徽及图书角,右侧是“的班级的班”,记录班级的点点滴滴及班级的各项要求、班规、注意事项等。

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班级后墙规划

1、黑板上方有学习的灵魂“青年智则国智,青年强则国强”,改自《少年中国说》,宏志班的理想追求:富民强国。

2、”学问的一部分,“在意超越中的每个细节”——用细节超越生命;

始终相信胜利就在前方”——有自信,定会有能力。

3、两侧是“大家的荣誉”,张贴是开学以来所获得奖状、锦旗。

4、左下角是劳动工具卫生角,摆放劳动卫生工具和班牌。

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2、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行,为孩子们的发展设定框架。

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教室门口的“成长,感悟,收获”栏展出的是班级最近的状态,是班级对外联系的重要阵地。

本期展示的“班级成长进步明星”。

2、建立值周班长责任制,实行班长岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 

5、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。 

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门口的提示栏、班务栏全景

图片10_副本_副本.jpg                  图片10_副本_副本.jpg

图书角书柜                                               书柜的小品绿植和班徽

讲台的布置及日常卫生保持

手绘班徽原稿(珍贵啊,得装裱起来)

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