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独具特色的回中——突出一个“特”
编辑:韦德国际1946手机版  日期:2007-11-16 来源:伟德betvicror官网

  四、突出一个“特”字

  韦德体育在办学中坚持“特点立校,特色强校”。特点即民族学校特点,特色即英语、艺术特色。

  民族特点:韦德体育创建之初就是一所回民学校,现在也是郑州市唯一的一所少数民族中学,而且是全国民族教育协会常任理事校,全国首批民族示范校。因此民族特点是学校的最基本、最大的特点。为了突出民族特点,并处理好民族特点与全面贯彻党的教育方针的关系,学校做到了三个突出:一是突出平等教育。我校的校风是“平等,关爱,团结,进取”,我校强调的平等主要是平等的民族关系,让每一个学生都能树立少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族的观念。其次是平等的师生关系和人际关系,平等和谐的教学氛围。二是突出敬重教育。学校通过各种活动、各种渠道教育学生学会敬重,尤其是学会敬重他人人格和不同民族的生活习惯。虽然学校的汉族学生仍然占多数,教师中少数民族比例仅为总数的2%,但学校坚持只办清真食堂,每年为少数民族教师过“开斋节”,得到了绝大多数教师、学生、家长的理解。自建校以来,回汉民族亲如一家,学校从未出现过民族冲突,多次受到国务院和河南省政府的表彰。三是突出民族常识教育。学校充分利用少数民族学校这个教育资源优势,在教学中渗透各民族的常识,一些老师还为此开设了校本课程,使学生既学到了相关常识,又增进了对不同民族的了解,加深了彼此之间的感情,增加了爱国情怀。

  英语特色:我校的英语特色起步较早,早在1998年,学校就开设了词汇课、口语课、写作课等多种校本课程,在全市产生了较大影响。在此基础上学校决定建设“英语强校”,并不断加大改革和投入的力度,逐步形成了学校的一个办学特色。在英语特色的建设过程中我校主要通过三种形式推动:

  一是通过教学改革推动。虽然大家不是专门的外国语学校,但学校提出做“全省非外语类学校的英语强校”的长远规划。于1999年率先在全省进行了“任务型”教学的尝试,2001年又进行了小班上课和教材改革;2002年全方位丰富深化英语学科的校本课程,形成了由演讲课、辩论课、外国学问课等数十门课程组成的校本课程体系。课堂教学的改革和课程的发展提高了教学效率、教学效果和学生学习英语的兴趣,尤其是促进了学生交际能力的提高。

  二是通过举办“英语节”强化。为了使学校英语特色更加鲜明,学生学习英语的意识更加强烈,学校自2001年起在全省率先与省教研室合作面向全省举办英语节。学校首届英语节首推9名教师面向全省做课,300多位来自全省的教师、专家来校观摩,在全省引起了强烈反响。2003年学校邀请了美国加州教育代表团,一行50人参加学校的英语节,他们对学生的表现和能力给予了充分肯定。目前,回中一年一度的英语节已形成了一种基本的模式,由学生演讲、辩论、书法、教师新教学模式展示等多项内容组成。英语节重在师生的准备过程、参与过程,重在为师生搭建展示自我的平台。

  三是通过提高教师的素质促进英语特色的不断发展。学校选拔英语老师不重经验,只重素质;无论教师的教学经验多么丰富,过去的“教学成绩”如何突出,学校从不看重,而主要看发音、口语等基本素质。在这一观念引导下,1999年来学校共面向全省选拔英语教师16人,其中全省公开课一等奖3人,二等奖3人,市一等奖5人。共从高校选拔优秀大学生14人。经过学校几年的强化培养,绝大多数已成为非常优秀的教师。我校的英语教师除参加学校组织的常规培训外,还要参加一些专题活动与培训,如学校曾组织全体英语教师赴武汉外国语学校参加武汉市首届英语节,感受先进的教学理念,学习先进的教学模式;2004年学校还成功地举办了首次青年英语教师风采大赛,并邀请6名外籍教师担当评委。通过自命题演讲、抽签式话题谈论和现场与外教合作表演,青年教师的良好素质得以充分的展示,更重要的是有力地促进了青年教师的全面发展。经过多年的努力,我校的英语特色已基本形成,并取得了突出的成绩,除每年高考我校英语取得优异成绩外,在北京外国语大学的提前招生、各种英语演讲大赛方面也取得了突出成绩。如2002年北外在河南提前招收12名学生,我校考取4名,且笔试第一名和口试第一名均在我校。2003年杨沫囡同学参加全国CCTV“希翼杯”英语风采大赛,获郑州市第一,河南省第一,全国第五名。

  艺术特色:学校的艺术特色起步于2002年,当时学校充??术资源丰富的特点,创办了河南省大、中、小学第一支编制齐全的学生交响乐团,2003年又成立民族乐团,两支乐团在市教育局的支撑下,发展迅速,目前交响乐团已达150人,民乐团达80人。两支乐团组建以来为郑州市、河南省艺术发展做出了较大的贡献。2002年11月交响乐团为“郑州市和日本国琦玉市结为友好城市二十周年”纪念活动演出,2003年为“河南省抗非英模表彰大会”演出,同年为客家人恳亲大会演出。2004年民乐团作为中国中学生代表团赴法国参加中法建交50周年纪念活动,2005年交响乐团、民乐团共同赴美进行中美学问交流。据不完全统计,两支乐团自成立以来参加重要演出达近百场次,受到了省市领导和专家的高度评价。两支乐团的发展促进了学校的艺术教育和校园艺术氛围的形成。乐团成立前,大部分学生没有现场观看过音乐会,现在每个学期乐团都为学生演出,形成人人热爱艺术、热爱音乐的良好局面。学校抓住机遇成立了合唱队和舞蹈队,并在每年元旦举行一次“走进春天”师生联欢会。目前学校的艺术教育已走在了全省的前列,2004年全省首届艺术节选拔了二十个节目作最后的展示演出,我校占2个,居全省之首。乐团的发展促进了艺术课的改革,学校在完成国家课程的同时,开设了指挥课、交响乐民乐欣赏课、作曲课等,音乐课成了学校素质教育的重要渠道,同时也成为了学生最热爱的课之一。
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